Fake News como recurso didático na formação de professores de História

DesmitiFake!️ é um produto educacional do tipo sequência didática que objetiva auxiliar na formação de professores de História com práticas ativas, as quais podem ser replicadas no Ensino Básico, por meio da utilização de Fake news como recurso didático do ensino de história.

Fake News como recurso didático na formação de professores de História

O site DesmitiFake! tem o intuito de hospedar todo material gerado ao longo do projeto, as experiências e também sugerir materiais relacionados que somam força ao amplo processo de enfrentamento ao avanço das fake news na atualidade.

Como aplicar o Desmitifake! em sala de aula

Desenvolvemos diversos formatos interativos para ensinar. Saiba como aplicar o Desmitifake! em sala de aula.

Materiais da sequência didática

Planejamento do DesmitiFake!

Veja os detalhes sobre o planejamento da sequência didática DesmitiFake!

Apresentação em formato “pptx.”

Conheça as possibilidades ofertadas a partir da apresentação em formato “pptx.”.

Cui Bono?

Conheça o “Cui Bono?” e sobre a prática ativa dos jogos sérios.

Nomadismo Conceitual

Saiba mais sobre o jogo sério que busca revisitar os aspectos teórico-conceituais abordados ao longo da sequência didática “DesmitiFake!”.

Apoiadores do projeto Desmitifake!

O jogo é uma grande inovação no campo, a metodologia de fazer diversos ensaios antes de apresentar devidamente o jogo foi essencial. Talvez a sequencia didática para ensino fundamental e médio tenha que ser mais clara. Mas, que o jogo pode sim ser usado em todas as séries. Em minha experiência joguei com uma irmã de 8 anos e ela entendeu a lógica do jogo e para que ele servia. Então sim, pode ser usado para fazer atividades e avaliações.

Admiro como DesmitiFake! é um projeto pertinente, agregador e inspira positivamente maneiras de aplicar metodologias ativas no ensino. Acredito que seja possível replicar a sequência didática na educação básica e aproximar ainda mais teoria e prática de um tema contemporâneo voltado para o aprendizado sobre como a informação influencia nossos comportamentos. Que prospere ainda mais!

O Desmitifake é um produto que deve se tornar indispensável quando o assunto se referir a Fake news e o ensino de História. De maneira sistemática e com direcionamento de forma ativa e criativa, o produto sugere processos que não se concluem nele mesmo, dando e permitindo espaços para o pensamento crítico e criativo diante de uma problemática tão séria no contexto atual. Criticidade e criatividade são elementos fundamentais no processo de formação de docentes de História, que terão melhores condições de atuar com o tema na Educação Básica também.

O produto é inovador e estimulante no campo do Ensino de História. Produz interações fecundas no processo de interação entre professores, alunos e questões que envolvem desafios contemporâneos no sentido de valorizar os princípios democráticos e a checagem de informações que circulam em massa. Mobiliza saberes em espaços escolares, o que acaba por produzir aquilo que é central em uma aula de História: a produção de reflexões e inflexões no campo das problematizações no campo da História. O produto é essencial para oportunizar debates acerca de problemáticas atuais.

A metodologia é pertinente;
A sequência didática é pertinente;
A aplicabilidade é possível, mas precisa de ajustes nos dois pontos anteriores.

Fake News como recurso didático na formação de professores de História

Fake News como recurso didático na formação de professores de História

O site DesmitiFake! tem o intuito de hospedar todo material gerado ao longo do projeto, as experiências e também sugerir materiais relacionados que somam força ao amplo processo de enfrentamento ao avanço das fake news na atualidade.

Como aplicar o Desmitifake! em sala de aula

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Primeiro encontro

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Materiais da sequência didática

Planejamento do DesmitiFake!

Apresentação em formato “pptx.”

Cui Bono?

Nomadismo Conceitual

Apoiadores do projeto Desmitifake!